Третий триместр предъявляет более высокие требования к письменной речи, восстанавливая баланс между непосредственной и опосредованной коммуникацией.  

Ученики занимаются построением фраз и коротких рассказов-пояснений с учётом задачи коммуникации. Формулируют вежливые и информативные вопросы для различных ситуаций, а также учатся давать развёрнутые, понятные собеседнику ответы на вопросы. Блок каллиграфии предлагает четверостишия различных поэтов, а также элементы "декора" и по прежнему использует частую косую линейку.  

В заключении курса ребята уделят внимание описательной стороне текста. Научатся подробно и ярко описывать объекты, процессы, явления и даже попробуют себя в роли сочинителей историй.